מיפוי חוזקות, איתור חסמים ובניית תוכנית עבודה להצלחה.
אבחון פסיכודידקטי הוא הרבה מעבר ל"תווית" או הגדרה יבשה. עבורי, מדובר בתהליך מרתק של פענוח המנוע הפנימי של הילד או הנער: זיהוי הדרך הייחודית שבה הוא מעבד מידע, המקומות שבהם הוא זקוק לתמיכה, והכוחות המופלאים שטמונים בו.
זיהוי נקודות העוצמה הקוגניטיביות והרגשיות, שיהוו את הבסיס והמנוף לצמיחה.
זיהוי חסמי למידה, אתגרי קשב וריכוז או גורמים רגשיים המשפיעים על התפקוד הלימודי והאישי.
תרגום מסקנות האבחון לצעדים מעשיים וברורים בשטח, לבניית תוכנית עבודה ממוקדת.
מתן התאמות לימודיות ודרכי היבחנות רלוונטיות, מתוך רגישות למאפייני המשפחה הספציפיים ולמשאבי בית הספר שבו הילד לומד.
אבחון איכותי ומדויק דורש זמן, הקשבה וראייה רחבה. בקליניקה שלי, התהליך בנוי מארבעה שלבים מרכזיים:
מפגש ראשוני המוקדש להבנת הרקע והדינמיקה המשפחתית, שמיעת הסיפור של הילד מנקודת מבטכם והגדרת מטרות האבחון.
כדי לקבל תמונה מלאה ומקיפה, התהליך כולל שאלונים מקצועיים המועברים אליכם ולצוות החינוכי, במטרה להבין את תפקוד הילד בזירות החיים השונות.
בין 2 ל-4 פגישות, בתכנון מותאם ואישי, לרוב כשעתיים לכל מפגש. המפגשים מתקיימים בגובה העיניים, באווירה נעימה ומזמינה המאפשרת לילד להביא את עצמו ואת כוחותיו לידי ביטוי בצורה מיטבית.
פגישה משותפת שבה נצלול אל הממצאים, נבין לעומק את המשמעות שלהם ונציג את תוכנית העבודה המעשית להמשך הדרך.
בסיום התהליך תקבלו דוח אבחון פסיכודידקטי מקיף, מקצועי ורשמי, המהווה "מפת דרכים" ברורה עבור הילד שלכם.
ניתוח מפורט של תהליכי חשיבה, קשב, זיכרון, עיבוד מידע ומיומנויות יסוד (קריאה, כתיבה וחשבון).
התייחסות לעולמו הרגשי של הילד והשפעתו הישירה על התפקוד והלמידה.
כלים מעשיים ויישומיים עבור הצוות החינוכי והטיפולי במוסד הלימודים.
המלצות רשמיות להתאמות לימודיות התואמות את צורכי הילד ונהלי משרד החינוך.
אני מאמינה שהילד הוא חלק ממערכת שלמה ומורכבת. לכן, ההמלצות שלי נכתבות תמיד מתוך קשב ורגישות לדינמיקה וליכולות של התא המשפחתי, כדי להבטיח שהן יהיו ישימות, מציאותיות ויביאו לשינוי המיוחל בחיי היומיום שלכם.